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Feb.
11
Pädagogische Arbeit

AD(H)S, Autismus und Co? Umgang mit auffälligem Verhalten von Kindern

In der OGS sind Sie auch mit hyperaktiven, nach Aufmerksamkeit suchenden Kindern oder anderen auffälligen Verhaltensweisen konfrontiert. Eine ruhige Atmosphäre oder Routinen im OGS-Alltag können hierdurch deutlich gestört werden.
 
In diesem Seminar wollen wir auch der Frage nachgehen, welche Krankheitsbilder AD(H)S und Autismus sind bzw. wie die Abgrenzung zu anderen auffälligen Verhaltensweisen zu sehen ist.
 
Wir wollen uns intensiv Zeit nehmen, praxisnah und konkret über mögliche Umgangsformen mit diesen Kindern zu sprechen, aber auch die Grenzen des Machbaren zu erkennen.

Sie können sich anmelden beim Kath. Bildungsforum Leverkusen

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Feb.
24
Pädagogische Arbeit

AD(H)S, Autismus und Co?

In der OGS sind Sie auch mit hyperaktiven, nach Aufmerksamkeit suchenden Kindern oder anderen auffälligen Verhaltensweisen konfrontiert.

Eine ruhige Atmosphäre oder Routinen im OGS-Alltag können hierdurch deutlich gestört werden. In diesem Seminar wollen wir auch der Frage nachgehen, welche Krankheitsbilder AD(H)S und Autismus sind bzw. wie die Abgrenzung zu anderen auffälligen Verhaltensweisen zu sehen ist.

Wir wollen uns intensiv Zeit nehmen, praxisnah und konkret über mögliche Umgangsformen mit diesen Kindern zu sprechen, aber auch die Grenzen des Machbaren zu erkennen.

Sie können sich anmelden beim Kath. Familienbildungsstätte Bergisch Gladbach

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März
11
Pädagogische Arbeit

Beobachtung und Wahrnehmung von Kindern

Geschlossene Inhouse-Veranstaltung eines OGS-Trägers

Die Wahrnehmung und Beobachtung der Verhaltensweisen von Kindern gibt uns viele Informationen über deren Entwicklungsstand und ihr Wohlergehen und ist daher ein wichtiges Instrument in der pädagogischen Arbeit in der OGS.

Wir besprechen und erfahren im Seminar den Unterschied zwischen subjektiver und objektiver Wahrnehmung/Beobachtung. Es kann in der Beobachtung leicht zu Etikettierungen und Zuschreibungen kommen. Daher ist es wichtig, Instrumente/ Methoden systematischer Beobachtung zu kennen.

Wir werden gemeinsam unsere Beobachtung üben im Hinblick auf Sachlichkeit und das Wahrnehmen von Fakten. Dies ist wichtig für unser Verhalten, aber auch für eine weitere Dokumentation.

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März
16
Pädagogische Arbeit

Vom Traurig-Sein und Trauern: Umgang mit trauernden und traumatisierten Kindern

Jeder Mensch erfährt in seinem Leben verschiedene Formen des Verlustes. Auch Kinder werden in verschiedenen Situationen damit konfrontiert. Wie Kinder mit dem Tod oder traumatisierenden Erlebnissen umgehen ist unterschiedlich und erfolgt häufig wellenförmig.

In diesem Workshop wollen wir gemeinsam überlegen, wie Sie die Gefühlslagen der Kinder gut verstehen und betroffenen Kindern gut zur Seite stehen können.

Sie können sich hier anmelden: FamilienForum Köln Deutz Mülheim

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Mai
5
Pädagogische Arbeit, Kommunikation

Wertschätzende Kommunikation mit Kindern und ihre Art derKommunikation verstehen

Geschlossene Inhouse-Veranstaltung eines OGS-Trägers - Ein Angebot für (stellv.) OGS-Leitungskräfte

Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil im Umgang mit Kindern. Dabei nutzen wir nicht nur Worte, sondern sagen auch sehr viel über unsere Körpersprache aus. Sie agieren mit Kindern unterschiedlichen Alters und unterschiedlichem Reifegrad. Das erfordert viel Flexibilität.

Eine positiv ausgerichtete und klare Kommunikation, das Ernstnehmen des Kindes und Zugewandtheit sind dabei wichtige Faktoren. Häufig reden wir Erwachsene zu viel und nutzen weniger unsere non-verbalen Möglichkeiten.

Wir werden im Seminar auch danach schauen, zu welcher Kommunikation Kinder in den verschiedenen Altersstufen fähig sind und wie sie sich hin entwickeln zu großer Diskussionsfreudigkeit.

Wir besprechen und erarbeiten uns, wie Sie wertschätzend, angemessen mit den Kindern auch in großen Gruppen kommunizieren und auch bei Bedarf Grenzen setzen können.

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Okt.
15
Pädagogische Arbeit, Kommunikation

Konsequentes Verhalten im Umgang mit Kindern in der OGS

Kinder brauchen klar kommunizierte Regeln – sie können nicht wissen, welches Verhalten wir von Ihnen erwarten. Konsequenzen in der pädagogischen Betreuung von Grundschulkindern zeigen immer eine Reaktion auf das Verhalten des Kindes.

Ihre Reaktion richtet sich hierbei nie auf die ganze Person. Bestenfalls ergeben sich die Konsequenzen als logische Folge des Verhaltens des Kindes und nicht als willkürliche „Strafe“.

Als Betreuungskraft fällt es Ihnen vielleicht nicht immer leicht, konsequent zu bleiben oder dabei nicht zu emotional zu werden.

In diesem Seminar erarbeiten wir uns Konsequenzen als logische Folge kindlichen Verhaltens und sprechen darüber, wie Sie diese in Ihrem OGS-Alltag umsetzen können.

Sie können sich hier informieren und anmelden: Familienforum Köln Deutz Mülheim

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Nov.
4
Pädagogische Arbeit

Herausfordernde Situationen in der OGS-Betreuung: Kollegiale Fallbesprechung

In der OGS kommt es immer wieder zu herausfordernden Situationen. Im alltäglichen Ablauf fallen manchmal Kinder durch anstrengende Verhaltensweisen auf. Der Umgang mit Eltern, die vielleicht eine völlig andere Sicht auf ihr Kind haben, können in der Kommunikation für Sie schwierig sein. Schließlich erschweren manche Konflikte im Team Ihren beruflichen Alltag.

Wir wollen an diesem Vormittag praxisnah Methoden nutzen und Lösungsansätze entwickeln für solche belastenden Situationen in der Betreuungsarbeit.

Sie können sich anmelden beim FamilienForum Köln Deutz-Mülheim

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Nov.
26
Kommunikation, Pädagogische Arbeit

“Wenn Eltern pädagogisches Verhalten/Handeln hinterfragen” (Kita)

Die gemeinsame Kommunikation mit Eltern zur Entwicklung und dem Verhalten des Kindes (auch im Kontakt mit Anderen) ist für die bestmögliche Förderung des Kindes ein zentraler Faktor. Kita und Eltern nehmen die Kinder in unterschiedlichen Erlebniswelten wahr. Nicht nur das kann zu Konflikten in der Kommunikation mit Eltern führen:


• Eltern haben andere Erziehungs-/Wertvorstellungen
• Kulturelle Unterschiede/Normen/Gepflogenheiten
• Fehlende Anerkennung des pädagogischen Fachwissens
• Ängste von Eltern, das eigene Kind entwickelt sich nicht so wie erwartet
• Andere Abwehrmechanismen von Eltern
• Kommunikationsschwierigkeiten von Seiten der Erzieher/innen (Emotionalität, Trigger, sich angegriffen fühlen, nicht den Zugang finden u. a.)

In dieser Fortbildung werden wir uns praxisnah die verschiedenen Situationen und Hintergründe anschauen, die die Kommunikation so schwierig werden lassen. Darüber hinaus erarbeiten wir uns gemeinsam Lösungsansätze und -wege, die wir auch an diesem Tag an Fallbeispielen ausprobieren werden.

Sie können sich hier anmelden: Ev. Familien- u. Erwachsenenbildungswerk des Kirchenkreises Leverkusen

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Feb.
5
Pädagogische Arbeit, Kommunikation

Kooperation und Zusammenarbeit mit Eltern und Elterngespräche

Geschlossene Inhouse-Veranstaltung einer OGS

Aufgrund der besonderen Gegebenheiten (Schulbuskinder) der OGS gibt es grundsätzlich wenig Kontaktmöglichkeiten zu den Eltern. Elterngespräche mit einem positiven Start sollen geübt und ein Leitfaden für Entwicklungsgespräche formuliert werden. Weitere Themen sind die Abgrenzung im Elterngespräch und die Frage, wie ich Unangenehmes ansprechen kann, ohne die Beziehung zu den Eltern zu belasten.

Geplanter Ablauf der Fortbildung:

  • Gemeinsame Entwicklung von Möglichkeiten der Elternarbeit

  • Professionalität in der Elterngesprächen, Rollenklarheit

  • Positiven Einstieg in ein Elterngespräch schaffen

  • Übergang zu unangenehmen Themen bewältigen

  • Mit Abwehrhaltung von Eltern umgehen

  • Entwicklung eines Leitfadens und von Standards für Entwicklungsgespräche

  • Tür- und Angelgespräche auffangen und umlenken

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Jan.
26
Pädagogische Arbeit

Beobachtung und Wahrnehmung von Kindern

Geschlossene Inhouse-Veranstaltung eines OGS-Trägers

Die Wahrnehmung und Beobachtung der Verhaltensweisen von Kindern gibt uns viele Informationen über deren Entwicklungsstand und ihr Wohlergehen und ist daher ein wichtiges Instrument in der pädagogischen Arbeit in der OGS.

Wir besprechen und erfahren im Seminar den Unterschied zwischen subjektiver und objektiver Wahrnehmung/Beobachtung. Es kann in der Beobachtung leicht zu Etikettierungen und Zuschreibungen kommen. Daher ist es wichtig, Instrumente/ Methoden systematischer Beobachtung zu kennen.

Wir werden gemeinsam unsere Beobachtung üben im Hinblick auf Sachlichkeit und das Wahrnehmen von Fakten. Dies ist wichtig für unser Verhalten, aber auch für eine weitere Dokumentation.

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Dez.
10
Kommunikation, Pädagogische Arbeit

Schlagfertigkeit in der OGS

Bei Ihrer täglichen Arbeit in der OGS kommt es immer wieder einmal zu überraschenden Situationen, in denen Sie vielleicht nicht gleich so reagieren können, wie Sie es sich eigentlich wünschen. Jede/r kennt die Situation, dass einem Stunden oder Tage später in den Sinn kommt, wie man hätte reagieren können.

Schlagfertigkeit können wir erlernen und trainieren. In diesem Workshop werden wir uns einerseits anschauen, wie es zu dieser "Sprachlosigkeit" kommt, auf der anderen Seite werden Sie Methoden kennenlernen und ausprobieren, die für Ihren Alltag nützlich sind.

Sie können sich anmelden über das Kath. Bildungsforum Leverkusen

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Dez.
3
Pädagogische Arbeit

Digitale Welt: Pädagogisch sinnvoller Umgang mit "social media" in der OGS

Smartphones, soziale Netzwerke, Chats und Online-Spiele gehören heutzutage zu den gängigen Medien und Beschäftigungen von Kindern. Die Digitalisierung ist nicht mehr aufzuhalten - umso wichtiger ist es, die Kinder bei der Nutzung digitaler Medien zu begleiten und sie altersgerecht aufzuklären.   

 "Online" gehört der Kontakt zu Unbekannten für Kinder oft zum Alltag – nicht ohne Risiko. Wer sich tatsächlich hinter einem fremden Online-Profil verbirgt, ist nie sicher zu erkennen. Wahre Absichten von getarnt agierenden Erwachsenen erkennen Kinder und Jugendliche dann häufig viel zu spät.

Sie lernen die Vorgehensweise solcher Täter*innen kennen. Darüber hinaus erhalten Sie aufklärendes und unterstützendes Material für sich, die Kinder und für die Elternarbeit.

In diesem Seminar erarbeiten wir auch, welche pädagogischen Möglichkeiten Sie im Umgang mit der digitalen Welt der Kinder haben, wie Sie sie und auch Eltern begleiten, aufklären und unterstützen können. 

Sie können sich anmelden beim Kath. Bildungsforum Leverkusen

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Nov.
27
Pädagogische Arbeit

AD(H)S, Autismus und Co? Umgang mit auffälligem Verhalten von Kindern in der OGS

In der OGS sind Sie auch mit hyperaktiven, nach Aufmerksamkeit suchenden Kindern oder anderen auffälligen Verhaltensweisen konfrontiert. Eine ruhige Atmosphäre oder Routinen im OGS-Alltag können hierdurch deutlich gestört werden.
 
In diesem Seminar wollen wir auch der Frage nachgehen, welche Krankheitsbilder AD(H)S und Autismus sind bzw. wie die Abgrenzung zu anderen auffälligen Verhaltensweisen zu sehen ist.
 
Wir wollen uns intensiv Zeit nehmen, praxisnah und konkret über mögliche Umgangsformen mit diesen Kindern zu sprechen, aber auch die Grenzen des Machbaren zu erkennen.

Sie können sich anmelden beim Kath. Bildungsforum Leverkusen

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Nov.
6
Pädagogische Arbeit

Herausfordernde Situationen in der OGS-Betreuung: Kollegiale Fallbesprechung

In der OGS kommt es immer wieder zu herausfordernden Situationen. Im alltäglichen Ablauf fallen manchmal Kinder durch anstrengende Verhaltensweisen auf. Der Umgang mit Eltern, die vielleicht eine völlig andere Sicht auf ihr Kind haben, können in der Kommunikation für Sie schwierig sein. Schließlich erschweren manche Konflikte im Team Ihren beruflichen Alltag.

Wir wollen an diesem Vormittag praxisnah Methoden nutzen und Lösungsansätze entwickeln für solche belastenden Situationen in der Betreuungsarbeit.

Sie können sich anmelden beim FamilienForum Köln Deutz-Mülheim

An St. Urban 2, 51063 Köln

Telefon: 0221 88 04 40

E-Mail: Klick zum E-Mail senden

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